Атэстацыя педагогаў

Мэта:

   Вызначэнне адпаведнасці ўзроўню прафесійнай кампетэнтнасці педагагічных работнікаў патрабаванням кваліфікацыйных характарыстык пры прысваенні ім адпаведнай кваліфікацыі.

Задачы:

1. Вызначэнне перспектыў прафесійнага росту і павышэння кваліфікацыйнага росту і павышэння кваліфікацыі атэстуемых педагогаў.
2. Выкананне асноўных прынцыпаў правядзення атэстацыі, забеспячэнне аб’ектыўнасці экспертызы і працэдуры правядзення атэстацыі.
3. Прысваенне (адмова ў прысваенні) адпаведнай кваліфікацыйнай катэгорыі.
4. Ажыццяўленне ўзаемадзейнасці з кваліфікацыйнымі камісіямі ўстаноў павышэння кваліфікацыі.
5. Падвядзенне вынікаў атэстацыйнай работы з педагагічнымі кадрамі.

Старшыня атэстацыйнай камісіі                            Т.Л. Амбрушкевіч

Экзаменуемый предоставляет авторскую методику или опыт педагогической деятельности в объеме 10-12 страниц (без приложения). Количество страниц в приложении – до 10. Материалы предоставляются в бумажном варианте и на электронном носителе. Требования к оформлению тек­ста: шрифт – TimesNewRoman, размер – 14 пт, междустрочный интервал – 1,5; параметры страниц: левое поле – 3, правое поле – 1, верхнее и нижнее поля – 2; текст печатается без сокращений, кроме общепринятых аббревиа­тур; ссылки на литературу оформляются в квадратных скобках в конце предложения. Например, [7, с. 21].
Оформление литературы – согласно Инструкции по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации, утвержденной постановлением Президиума Государственного высшего атте­стационного комитета Республики Беларусь от 24 декабря 1997 г. № 178 (в редакции постановления ВАК РБ 15.08.2007 № 4
Высшая аттестационная комиссия Республики Беларусь
Страницы нумеруются внизу справа, первый лист не нумеруется. Первый лист – титульный. Основной текст начинается со второй страницы. В тексте могут выделяться разделы.

Первая квалификационная категория

1.Портфолио на бумажном и электронном носителях.
2.Разработанные планы-конспекты уроков на бумажном носителе и в электронном варианте (два).
3.Анализ ведения школьной документа­ции: тетрадей, клас­сных журналов, поурочных планов (осу­ществляет заместитель директора).
4.Посещение членами аттестационной ко­миссии открытых уро­ков и их анализ (два).
5.Посещение и анализ членами аттестацион­ной комиссии вне­классных мероприятий по предмету (поддер­живающие, стимули­рующие, факультативные занятия) (одно).
6.Анализ работы по созданию и развитию образовательной сре­ды предметного кабинета (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или руководитель методического объединения).
7.Анализ работы учителя как классного ру­ководителя, анализ внеклассного мероприятия (одно) (если педагогический работник является классным руководителем).
8.Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведенных мероприятий.
9.Диагностика уровня обученности учащихся и анализ динамики (осуществляет заместитель директора на основе контрольных работ, срезов, мониторинга и т. д.).
10.Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных ма­рафонах, соревнованиях, конкурсах (аттестуемый предоставляет в письменной форме).
11. Анализ работы с законными предста­вителями обучающихся.
12.Анализ методической деятельности (предоставляет руководитель методического объединения).

Вторая квалификационная категория

1.Отчет о результатах самообразования на бумажном носителе.
2.Разработанные планы-конспекты уроков на бумажном носителе и в электронном варианте (два).
3.Анализ ведения школьной документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель директора).
4.Посещение членами аттестационной комиссии открытых уроков и их анализ (один).
5.Посещение и анализ членами аттестационной комиссии вне­классных мероприятий по предмету (поддерживающие, стимулирующие, факультативные занятия) (одно).
6.Анализ работы по созданию и развитию образовательной среды предметного кабинета (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или руководитель методического объединения).
7.Анализ работы учителя как классного руководителя, анализ внеклассного мероприятия (одно) (если педагогический работник является классным руководителем).
8.Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведенных мероприятий.
9.Диагностика уровня обученности учащихся и анализ динамики (осуществляет заместитель директора на основе контрольных работ, срезов, мониторинга и т. д.).
10.Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, соревнованиях, конкурсах (аттестуемый предоставляет в письменной форме).
11. Анализ работы с законными представителями обучающихся.
12.Анализ методической деятельности (предоставляет руководитель методического объединения).

Высшая квалификационная категория

1.Обобщение опыта собственной педагогической деятельности на бумажном и электронном носителях.
2.Разработанные планы-конспекты уроков на бумажном носителе и в электронном варианте (два).
3.Анализ ведения школьной документации: тетрадей, клас­сных журналов, поурочных планов (осу­ществляет заместитель директора).
4.Посещение членами аттестационной ко­миссии открытых уроков и их анализ (два).
5.Посещение и анализ членами аттестацион­ной комиссии внеклассных мероприятий по предмету (поддер­живающие, стимулирующие, факультативные занятия) (одно).
6.Анализ работы по созданию и развитию образовательной среды предметного кабинета (аттестуемый де­монстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или руководитель методического объединения).
7.Анализ работы учителя как классного ру­ководителя, анализ внеклассного мероприятия (одно) (если педагогический работник является классным руководителем).
8.Определение уровня самооценки учителя на основе самоанализа проведенных мероприятий.
9.Диагностика уровня обученности учащихся и анализ динамики (осуществляет заместитель директора на основе контрольных работ, срезов, мониторинга и т. д.).
10.Результативность участия в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, соревнованиях, конкурсах (аттестуемый предоставляет в письменной форме).
11. Анализ работы с законными представителями обучающихся.
12.Анализ методической деятельности (предоставляет руководитель методического объединения).